ברוכים הבאים ל"למידה ויראלית - המדריך ללומד המבודד"​

ברוכים הבאים
ל"למידה ויראלית -
המדריך ללומד המבודד"​

גרסה 1.0

ההתרחשות בשבועות האחרונים סביב מגפת הקורונה בארץ ובעולם
היא חריגה ומיוחדת.
ההתנהגות והשגרה הרגילה שלנו משתנים מאוד. נושא המדריך הזה הוא: התאמות ושינויים שכדאי מאוד לעשות, כדי להפיק את המירב מהבידוד

המדריך נכתב משלוש נקודות מבט:
התלמיד מגיל 12 ומעלה, ההורה והמורה. ניסינו לרכז את מיטב התובנות הרלוונטיות לכם לזמן הזה. קיימים המון חומרים והמדריך הזה נבנה מזווית של שינוי השגרה, שכדי שיתפקד כמפה כללית.

ההיגיון מאחורי המדריך הוא כזה: 
הצורך במוטיבציה פנימית חזקה של הלומד הפכה לחשובה הרבה יותר ממה שהייתה לפני משבר הקורונה. הלומד יהיה ברשות עצמו בבית, ללא פיקוח כמו בבית ספר, הוא יהיה בסביבה הנתונה באופן גדול יותר לשליטתו, פחות סדורה, בלי כללים ברורים מוכרים, עם קשב חלקי מההורים ובטח מהמורים. איך בונים ומתחזקים סקרנות שתוביל את הלומד ואת הסובבים אותו, איך עוזרים לגלות מה שמעניין את הלומד, איך הופכים את זה לתוכנית עבודה לבידוד. 

איך משתמשים במדריך

1

מיד אחרי ההסבר הזה יש טבלת עניינים של המדריך. כל נושא, הוא לינק למסמך שיתופי. בחרו את הנושא שמעניין אתכם.

2

כל אחד יכול להשאיר תגובה בגוף הטקסט (סרטון הסבר איך עושים את זה), אז בבקשה עשו זאת כדי לעזור לשדרג. רק בבקשה, שמרו על שפה מפרגנת וביקורת בונה.

3

אפשר גם להשאיר רעיונות בקבוצת הפייסבוק.

4

בימים הקרובים נעדכן בקבוצה איך נתקדם לגרסה השנייה של המדריך.

אם תצטטו מהמדריך, נשמח שתתנו קרדיט ל"למידה ויראלית" ותקשרו אל האתר.

תלמידים​

להיות תלמיד בבידוד

מבוא: הפרק הזה נכתב על ידי מבוגרים ותלמידים מכל הגילאים גם יחד. המטרה שלו היא לעזור לתלמידים הנמצאים בבידוד

מה המטרות שלי
לחודש הקרוב

מדוע כדאי לכתוב לעצמי מטרות לתקופה הקרובה ואיך הכי טוב לעשות את זה.

איך אני מארגן
את המשימות שלי?

כלים לארגון יעיל של המשימות שעלי לעשות.

איפה אני יכול למצוא הזדמנויות למידה ברשת ומחוצה לה

כאן תוכלו למצוא קישורים ורעיונות שהומלצו על ידי מבוגרים, ילדים ובני נוער.

רוצים לעשות פרויקטים בעולם האמיתי?

כאן אתם יכולים לקחת מהמדף פעילויות אמיתיות לעשייה בעולם. רוצים להשפיע? יש המון יוזמות שאפשר להצטרף אליהן

איך אני מתקשר עם הקהילה שמסביבי: משפחה, חברים, מורים

היחסים שלנו עם הסובבים אותנו הם נושא רגיש שיש לשים עליו לב כדי לשמור על הרווחה שלנו

מה אני צריך לעשות כדי לא להילחץ או להיכנס לבאסה?

למה אנחנו מפחדים בכלל? האם זה טוב לפחד? מה אפשר לעשות כדי לא לפחד?

הורים

להיות הורים בבידוד

מבוא: מציאות החדשה להורים יש תפקיד חשוב משמעותי בניהול תקופת חוסר הוודאות! איך אנחנו מפיקים ממנו את המיטב.

מה האחריות שלי כהורה בתקופה זו?

להורים בתקופה זו יש כוח לעצב את המציאות של הילדים שלהם, כיצד אתם מנהלים את זה?

לומדים אחרת - איך מעוררים את המוטיבציה של הילדים ללמידה

תקופה לא ברורה מביאה איתה גם ירידה במוטיבציה. בואו לראות איך לעורר מוטיבציה בקרב ילדים. גלו רעיונות פשוטים ויעילים לתירגול למידה בדרך אחרת

לוח זמנים שעושה הגיון בזמנים קשים

איך יוצרים ושומרים על שגרה משפחתית. רעיונות, וקולות ממשפחות ששומרות על השגרה שלהן...

מליון דרכים ליצור תחושת רגיעה במצב של מתח בבית ומסביב לו

איך יוצרים איזון בין המתח והחששות לבין הנאה?

דוגמה אישית: איך אני לומד

סיפורי למידה מעוררי השראה של מבוגרים שילדים יכולים להנות מהם

מורים

מדריך למורה המוצף

מבוא: במציאות החדשה אנחנו צריכים לדעת להתארגן ולייצר שגרות וסדירויות שמאפשרות איזון בין למידה לרווחת הצוות החינוכי, התלמידים והמורים. בנוסף, יש כאן הזדמנות ליצירת תשתית עבודה חדשה ורלוונטית

לו"ז שבועי מנקודת מבט של צוות ונקודת מבט של תלמיד

במציאות של הבידוד אנחנו צריכים להסתכל משבוע לשבוע, נתחיל עם בניית השבוע הראשון, ובכל חמישי נבחן את הלו"ז ונדייק אותו לשבוע לאחר מכן.

צוות ביה"ס תפקידים חדשים (לגמרי) במציאות החדשה (לגמרי)

הכל משתנה מהותית, תהליכי למידה צריכים לעבור ממצב פרונטלי למצב של מנטורינג, במציאות הזו שיש מעט זמן פרונטלי ויש צורך להתייחסות גדולה היבטים חברתיים ורגשיים מה התפקיד של מחנכים? מורים מקצועיים? יועצים?

קשר אישי מורים-תלמידים בזמן בידוד

המקום לשתף באופנים בהם אתם מנהלים את הקשר עם התלמידים שלכם

קשר הורים-מורים בזמן בידוד

מהם המנגנונים ודרכי התקשורת שלנו בין ההורים, מורים ותלמידים. מערכות, אילו דיווחים מעבירים ועוד

טיפ חשוב מרכזת תיקשוב

סיפורים מצחיקים על אנשים שלומדים באון ליין. טיפים כלליים, הסבר על מערכות LMS, גישה למאגרי מידע ובלוגרים ידועים.